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眼下，露华正在对着自己的课桌发愣。过了个周末，她留在抽屉里的厚白纸本不见了，十几张散放的铅笔画被撕的撕、涂的涂，乱七八糟塞了一抽屉，桌上还被钉了一颗大头针，连同岬新画的一张素描小像一起深深地摁进桌面，钉尖刚好钉在画像中的自己双眉之间。

上周一，班上进行了一次座位调整，除了前座的班长平野，右侧和后面的邻座都换了人，她还没跟他们说过话。露华往周围看了一圈，早间会结束后，平野正在教研室帮着老师准备，不在座位上，邻近的四个人都在若无其事地聊天、看书，似乎没人注意到自己这里的情况，也没人问她为什么不落座。

丢失的白纸本是她和岬的游戏道具，在纸上用钢笔画上格子，两人用铅笔标圆圈和黑点，将橡皮切成正方体做骰子，再加上零零碎碎的文具，可以下井字棋、五子棋、飞行棋，岬甚至画了一份由十二张纸拼出的纸上大富翁棋盘，就夹在本子里。一张纸可以玩上一整天，引来了几乎全班人的围观。

抽屉里那些被破坏的画大部分是速写线稿，有时上美术课，露华懒得思考画什么，身边又有个现成的少年画家，于是她问岬要了许多不同类型的样本照本宣科。岬笑着说她“不开发大脑的话艺术细胞会退化”，却仍挑出许多他自己认为满意的作品给了她，真正临摹起来并不轻松。露华看着这些已经变成废纸的作品，心里觉得说不出的可惜。

露华又仔细地端详桌上这张肖像画，这是上周五最后一堂课间，岬发现午后的阳光斜斜地洒在自己头发上很好看才画的，上课铃打响的时候发色光影刚填了一小半，岬匆匆说了句“等我下次来画完”，她才没有把它们带回家去。

纸上，自己的五官刚刚呈现轮廓，描得十分精细的发丝被人用很粗的铅芯涂成了一片灰污，两边脸蛋上还被分别用尖锐物划了个叉号，再加上钉入眉心的钉子，意味不言而喻。

芳贺老师和平野已经出现在了教室门口，露华赶紧掏出书本，将钉子和画纸一同盖住，在心里耸耸肩，这么可爱的挑衅，要考虑怎么合适地应对，还真是头疼呢！

整个上午，露华没走出过教室门，甚至为了避免去厕所减少了喝水。午休铃声响起时，岬来到3组门前喊她，换做平时他们会找个喜欢的地方去解决午餐，可是今天——露华看了看教室中，留下的人不到一个巴掌，于是对岬招手示意他走进来。

等岬走近，露华也没多话，直接把抽屉里的碎纸块和乱涂鸦拿给他看，又挪开压在大头针上面的书，露出那张被毁的一塌糊涂的半成品肖像。