这次演出后，仅因为我和刘立为表演了这个节目笛子合奏，班上不少同学当面讽刺了我们俩位，说我们俩位是爱出风头，“张啰”，我们也没有在意。

有一回，我写了一首曲子拿去给学校的音乐老师冯宁看。

冯老师接过我的曲子后，也不说什么，很沉默的样子，实际上他是在静静地思考，他看了一会儿后，很快地就把我写的曲子改了一下，是在我的基础上动了几个音，让我当时一下子心生出无限万分高兴的心情，冯老师真是不简单啊！冯老师还给我唱了一下，我听了特别有一种新鲜的乐感，这曲子中有一种力量，像是让我一下子要到达我，渴望去的一个美丽的地方，要我看见世上一切美好的事物.，这时我的心中流动出的是激动的浪涛，我对我的音乐老师的作曲水平当下生发出崇敬之心。

冯老师这样对我说：“当你拿上歌词以后先不要谱曲，你要反复念歌词，然后想好第一句的主题音调，再用各种变化和统一的手法去写……我写歌曲从不先动手写的，在心中把曲调想好了以后才把它记下来的。”

我当时那里能懂得，作曲还有这么多的道理啊！不过这一回是我刚刚想学习作曲，音乐老师讲的话就永远铭记在我心中了。

我把冯老师给我改的歌曲，后来还在班下进行了教唱，当时听到班上同学唱我的歌曲，心里是高兴地没有办法形容了，还狂想着：我有一天要写出一首在全中国流传的歌曲多好啊！可不知，作曲不是件容易的事，要真正学会作曲，能写出有好听的歌曲是需要一定专业作曲技巧的，是要各方面的知识积累的。

我还常常去冯老师那里，想叫他教我学习作曲，第二回又写了两首歌曲，心想经冯老师一改写的歌曲就好听了。但这一回我所写的，冯老师看了以后直摇头，记谱也不对。

冯老师说：“你唱一下，我帮你记一下谱？”

我把我写的又唱了一遍，冯老师很快地就记好了，这越发增加了我对冯老师的在我头脑中的地位。

冯老师还给我讲了音乐中使用的，音乐的基本音级的名称，如一首歌曲第一句称为上句，一般落在上五度音上，下句落在主音上，当时我真的一点不懂老师讲的这些。

冯老师当时还给我了好几本他在西安音乐学院学习过的教材有视唱练耳教材基本乐理等，我如同得了宝玉一样高兴，心想我要做一块宝玉啊，音乐就是我想要的宝玉！玉，玉，它是至坚的才叫玉。

音乐啊！你和我是这样大的缘情啊！长大以后我明白了您不是随便让我能走进您的神圣世界的，那是一定要爱得如大海一样深才行，才有可能走进您的美好的世界之中。我总不明白，当我听见了您的声音，我就乐了，真的像是陶醉在您的世界了，我一分一秒也不想离开您，当和我共鸣的音乐声我听到时，我就会说，您不要离开我啊！让我再多听一会儿吧！我想把你永远紧紧地放在我的心灵深处，我才知道心和心交流地幸福，音乐啊！你真的能陶冶我的心灵的，我只要听到您的优美的声音时，会一下子醉倒在你的身边的；在音乐的世界里，我只感到它是那样地好听，能愉快我的耳，能悦我的心，我想要的一切都会给我的，音乐中什么样的感情都有的。我的前方有一个很美好的世界，想创作优美的歌曲，来献给我所爱的一切好人，我的恩人，我的老师我的朋友们，我一想起来那种创作的心灵就像是一把二胡一样那琴声就动起来了。这是不是我对音乐的痴心？我想是这样的!

这是我在十二三岁的一件小事。我总想自己学习作曲，经常看到歌曲杂志上发表的歌曲如1=f，我不知道这是什么意思，因为没有接触过钢琴乐器，对f音高没有一点感觉，我总想找音乐老师请教要弄懂这个问题。

有一天中午时，我在家乡的西街顶头见区上中学的教音乐的牛教师向街上正走去，这位音乐老师原来是地区剧团搞音乐的老师，他曾经为一个电影作曲，在当地很有一定知名度，一度是我崇拜的对象。

当我看见牛老师往街上正要进街时，我很快地走到他的面前，这位牛老师并不是我的老师，我也没有在这个学校上过学，是一点不认识的，但我以为我早已在心中就认识了他。

当我走到牛老师跟前时，牛老师站住了。

我说：“牛老师，歌曲上标记的1=f是什么意思？”

牛老师说：“f是标明在这首歌曲中，主音的音高。”

他还给我唱了一下，“1=c是这高……”

我听得很认真，生怕露掉了一句，我这时并没有听懂的，但当牛老师能这样告诉我后，那心里如得到了一件什么宝物一样高兴的心情。