一介绍，竟然，全念过大学。

各行各业。

有做金融的，有做医生的，有做电子阀门的……

她们都是鸡娃信仰者。

我的观点是什么？

孩子学习成绩如何，完全是基因+内驱力，不是家长在起作用，她们的观点截然不同，她们认为一切都是策划出来的，只要你决定去鸡娃，孩子完全是可以考上北大清华的。

核心思路有两点：

第一、提前跑，例如初一学到初三的课程。

第二、倒拆计划，例如高考会考哪些诗句、哪些词汇量，然后从初一就开始为高考做准备，这个单词可能高一才学到，你初一就开始背诵，每天几个单词，几句名言，几句诗。

她们给孩子准备的全是日计划。

孩子可能在前期应试中成绩并不突出，但是越往后优势越明显。

我谈了自己对孩子学习的看法。

她们几个娘们一致攻击我，意思是我不负责，把一切推卸给了基因论，基因论很重要，但是只是基础，核心是方法以及策划，既然高考是目标，就要提前六七年去瞄准，而不是每年只瞄准当年的考核，现在教育最大的问题是强制性分段考核，把线性问题切成了非线性。

谈写作？

她们先谈，我后谈。

她们谈写作，就是摘抄、背诵、应用。

论到我发言了，我说，我谈的写作，是非应试写作，我们学习写作的目的是什么？让我们能自由的、顺畅的去表达我们的想法，如说话一般。

而应试作文呢？

把孩子朝反方向去引导。

为什么我这样的写作，很少有人能写？

因为，比我优秀的人，都觉得我文笔太差了，其实如说话一般的写作，才是写作的最高境界，自然流淌。