这一段话看似与“惩罚”没什么关系，但刚好交代了这个游戏的大背景。

数学老师在阐述这段话时带着一腹隐微的愠气，脸色又开始狰狞起来：“但老师是个天秤，对每一位学生都一视同仁，能解题的学生都是好学生，老师对好学生总是施加最慷慨的报酬和奖励，老师会给他们最渴望得到的东西。”

最渴望得到的东西？

索霓眉心微蹙，她听出了一些端倪，她明白了什么，这些东西极可能囊括异能，或者武器，或者游戏道具。

其他人对游戏奖励也猜了个七七八八，不约而同双目放光，脸上溢着惊喜之色，难以隐抑地击掌叫好。

索霓一霎地冷静下来，不为这些喧嚣躁动的气氛所干扰，有奖励有惩罚，奖励的档次与惩罚的档次是正比的，照此看来，这么优质、惹人垂涎的奖励，所对应的惩罚也将会是——

“至于惩罚呢……”数学老师的视线落在了讲台桌面上的地球仪，他猛地抬起教鞭，鞭声而落，突闻“砰”地巨响，仿佛皮开肉绽般的裂响，地球仪在下一瞬四分五裂。

众人脸上的笑容也跟着这个地球仪四分五裂。

索霓凝起眉心，冷然地看着数学老师近乎癫痫般的举止。

数学老师看向学生们的眼神透露着喷薄欲出的仇恶和恹嫌，“总有那么一些学生愚笨蠢呆又刚愎自用，不仅不乖乖做题以致拖累全班平均分，这也罢了，还到主任家长面前告我的状，害得我的辛苦备案化作一场徒劳无功！我辛辛苦苦给你们讲题、出题提高你们的分数，你们反倒好心当成驴肝肺，你们这一群生长在温室之中的学生，连这点题都解不出来，将来还怎么工作，还怎么在社会上立足？！”