作为法官的助手，书记员按照流程，清点了案件的当事人，然后宣布了法庭纪律。

紧接着，法官简述了案由、当事人，并介绍了审判人员，接着告知了所有当事人，他们的诉讼权利和义务。

走完了这些固定的环节，法官便要求原告起身，读起诉书。

虽然坐在原告席上的是三中校长易洪文和教务主任两人，但读起诉书这种事，易洪文显然不可能亲自去做，那样太有份。

因此诵读起诉书的任务，便落在了教务主任的身上。

旁听的记者们，立刻打起了精神。

纷纷拿出了随身携带的录音用灵导器，准备着将此次庭审的全过程，尽数记录下来，以方便一会儿庭审结束后进行新闻的编写。

教务主任拿着起诉书，洋洋洒洒的足足念了五六分钟的时间，将吴优直接描述成了一个心机叵测的作弊之徒。

念完之后，这才总结道：“法官大人，综上所述，我们三中有理由认为，两年前的中考，吴优肯定是通过非法的手段，以作弊的方式，让自己临时取得了极佳的中考成绩，由此对我们学校的判断，造成了误导！

而这种误导，让吴优获得了巨额的奖学金，那是一笔他留在贫民区里的话，很可能需要花费一辈子的时间，才能赚取到的灵能，因此吴优有充足的理由这样去做，哪怕他因此会失去全部的未来。

毕竟，虽然我个人不歧视贫民，但不得不承认的事实是，在贫民区里生活的贫民，从来就不会关心所谓的未来。他们只在乎眼下的利益！而吴优的这种行为，则非常的符合这种习惯！”

说完，教务主任欠身行礼，坐回了自己的位子。

“被告，对于原告所讲的这些事情，你有什么想说的吗？”

法官扭头看向了吴优。

“法官大人，这些都是三中的一派胡言，是毫无证据的污蔑。三中之所以对我提起诉讼，目地只是因为三中想要毁约，不愿意履行两年前和我达成的奖学金资助协议。为了达到这个目地，他们不惜往我的头上泼脏水，在我看来，这是非常卑劣的行为。”

吴优站起身来，不卑不吭的说道。