她低下头，用手抵住额头，无声地落泪，喉咙压抑着想痛哭的冲突，她近乎窒息。

“令仪，你、你怎么可能……怎么可能，记得。”简如兰站起来，难以置信，连声音都在抖。

整个客厅里的所有人都无法再保持冷静。

苏德民急切地问：“令仪，你什么?意思，你是记得婴儿时期的一切？”

周清双手捂嘴，瞪大双眼后失声痛哭。

她竟然对苏令仪承受的这一切一无所知。

原来这个孩子，这么?十几年来，一直背负着这样沉重的记忆在生活。

苏德民突然想起了小学时有回他?被请家长。

英语老师打电话让他去学校，说苏令仪倔得不愿意背，甚至不愿意读一个单词。

到的时候，苏令仪站在老师桌前，老师无可奈何地循循善诱：“你平时背单词是班上最?厉害的，怎么这个背不住，不就是abandon吗，苏令仪，不能这样任性不想学习呀。”

他?到的时候，看见小女孩倔强地绷着嘴角，泪水不断落下。

最?后老师被苏令仪的态度气到，罚她大声地把这个单词念十遍。

苏令仪突然张开嘴，放声大哭，像是突然被夺走了所有玩具般，惹得全办公室老师都看过?来。

英语老师不知所措，连忙说不读也罢，下回再摆正学习态度。

可女孩儿带着哭腔开始读那个单词。

一次比一次大声。

abandon、abandon——

不得已的舍弃、丢弃，与离开。