李偃的”游说“之旅很成功，他成功勾起了寒姝学习文课的，更让寒姝建立起了学好文课的信心。

其实他说的没错，学习是为了学以致用，而不是为了应付考试。或许有人会说，我也学以致用了啊，用在考试上了不对吗？那就请问，你一生中能考几回试？但你一辈子都是要学习的，如果你抱着只为考试的想法，那可能会在不考试的时候就失去了学习的动力。

就算是一直有考试在“逼迫”着学习，你学习时也会平白背上个包袱，效率也不高。

李偃当然知道考试很重要，他自己也会为考试专门复习，做题什么的，但平时学习的时候，从不会想考试会不会考到这些，而是想着在生活中会不会遇到自己学到的东西，每当他运用学习过的知识去理解了生活中的现象后，都有一种成就感，这是他学习的动力。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这就是李偃喜欢学习的原因，他每天都会对这个世界有新的认识，每天都在更新自己的大脑，这样的感觉对他来说就是享受。

寒姝现在也开始学习文课了，不过不是按照课本学习，而是按照自己的性子学习。她只关心想学习的内容，至于考试什么的根本懒得搭理，理科上基本就是跟战斗有关的，历史方面就是看故事，地理就都是一些跟旅游有关的东西，而那些理论方面的却都抛之脑后。

不得不说，李偃成功的抓住了寒姝的心理，他那天游说的内容都是寒姝喜欢的，但同时也把寒姝“带偏”了。不过没关系，能让寒姝从不学到学就是一个进步，俗话说“一口吃不成个胖子”，想一下让她像自己那样喜欢文课是不可能的，但他相信，只要有了兴趣，慢慢的就会“越陷越深”。

很简单，因为知识都是相互联系的，到时候想不学都难。比如说你知道了atp会释放能量，你就会想atp是什么？为什么会释放能量？然后你就会去了解化学分子键的原理，会去了解有机化学到底是什么。当你知道了魏文侯称霸了战国，你就想知道为什么他能称霸，为什么其他国家没有称霸？然后你又会去了解其他国家的历史。

每学到新的学问，都会牵连到很多知识，有些你过去已经学过，这样可以温故，而有些就是你没学过的，你就可以知新。只要是个喜欢思考的人，就一定会按照这个节奏一直学下去，从而徜徉在知识的海洋中不能自拔。恰好，寒姝非常聪明，聪明人都喜欢用脑子，所以李偃相信她会慢慢喜欢上文课的。

寒姝在跟李偃学习的过程中，渐渐的对他的认识也有所改变。以前只是觉得这家伙就是个一本正经的土包子，无论穿着打扮，还是言谈举止，别人认为是常理的东西他却好像没见过一样。

不过，接触的多了寒姝发现，很多别人不知道的事情，他却了解的很清楚，原来这“土包子”里边还另有乾坤，只是外表这层土很厚，把里边全部给掩盖住了。