闻言，伍白看其他孩子都不愿意上去，便给了薛玉堂一个眼神。

薛玉堂都能把这些声母默写下来，朗读自然不是问题，他接收到伍白的眼神，赶紧举手道：“夫子，我愿意。”

这话一出，孩子们纷纷钦佩地看着薛玉堂，有些惊叹对方的勇气。

萧子墨满意地笑道：“好，你上来教大家朗读一遍。”

“是。”薛玉堂兴冲冲地走上高台，接过萧子墨递给他的小竹条。

他指着上面的声母，开始一个个的读出来，下面的孩子们在伍白的带领下跟着他一起朗读。

待薛玉堂教完一遍，萧子墨鼓掌道：“让我用掌声感谢薛玉堂同学。”

孩子们听到萧子墨的话，纷纷抬起手掌鼓掌，薛玉堂第一次见识到这场面，有些不知所措，萧子墨轻轻揉揉他的脑袋，安抚了一下他，这才让回到位置上。

许是受到薛玉堂鼓舞，接二连三有几名孩子举起手，表示自己要上来教大家朗读。

见状，萧子墨自然是一一点头答应，让他们挨个上台教其他人朗读，并在他们下去之前鼓掌表扬。

上午，萧子墨讲了一个时辰的课，定好下午上课的时辰，就让孩子们回家吃午饭了。

下午，孩子们在一群村民的簇拥下来到祠堂。

这些村民听自家孩子说萧子墨教的内容与伍文昊不一样，而是一些奇怪的符号，他们心感诧异，纷纷来到祠堂，想要看看萧子墨是如何给孩子们上课的。