第二日一早，祝文乐跟在管家陈伯身边，出发去私塾。

虽然私塾离祝家很近，但之前刚刚闹出过拐子的事情，祝父祝母不放心儿子一个人过去，一定要让人接送才行。

和陈伯告别后，祝文乐进入私塾。

这个私塾是岑竹县有名的周举人设的，他乡试的名次虽然不高，而且后面屡试不中，但架不住他会教孩子。

十年间他的私塾里就出了八个秀才，二十多个童生，县里有些门路的人家都想把孩子送过来。

不过周举人也不是来者不拒的，随着他的名气越来越大，可选择的范围增大，他要先看过孩子，觉得他天资尚可，才会收下。

而尹素云的哥哥进来读书，是一个月前的事情。

尹素云无意间发现一个人鬼鬼祟祟，告诉了她爹娘，尹家人跟过去一看，发现那个人抱着个小孩，就把孩子解救了出来。

那个孩子就是周举人的三孙子周清元，为了报答尹家的恩情，除了给予尹家一笔银钱外，周举人提出可以收一个尹家的孩子进他的私塾。

尹家讨论来讨论去，终是决定让还在别的私塾读书的尹家老大尹具才去。

也是因此，尹素云在家的地位更高了，常常可以跟着父亲来私塾接哥哥。

祝文乐是私塾里年龄最小的一批，也是天资最高的一批，周举人对天资高的学生颇为看中。

如果说别的学生是一阶段的批量课业，祝文乐他们的课业就是量身定制的精品，是符合他们学习程度的。

拿着书箱，祝文乐慢悠悠地走进学堂，坐到自己前排的位置上，擦桌子，将东西一一摆在合适的位置上，看着整齐的桌面，祝文乐满意的点点头。

学堂里的其他人已经见怪不怪了，继续读自己的书。

“文乐，下次休沐我们一起出去玩吧！”坐在祝文乐身后的孩子说道。