高二3班这一首毕业歌掀起了毕业生的共鸣，小小火了一把，不只在六中，还扩散到了其他学校。

但也没欢腾太久，文化节一结束，高考迫在眉睫。

六中要做考场，高一高二学生因此放了几天假。不过真正高兴的只有高一的学生，因为高考结束的第三天就是高二学生的学业水平测试。

理科生考政治、地理、历史三门学科，一天考完。六中本就是高考考点学校，倒没有复杂的行程，很平静就在本校考完了。

只是不管平日里老师们怎么渲染紧张的气氛，大家都不太听得进去，但号称“小高考”的学业水平测试之后重回学校上课，校园里少了三分之一的学生，一下子空旷安静了不少，反倒真的多了几分他们要接棒的真实感。

高二升高三这个暑假，准高三学生和去年一样只放了十二天假期，贺昭觉得自己根本没有离开校园，只睡了几天懒觉就又回到了六中的怀抱。

补课的第一天，他们搬到了原本高三的地盘。班会上老周激动陈词地打鸡血，贺昭没听进去，只觉得窗外的大树似乎热蔫了。

“你觉不觉得这树都热脱水了？矮了一截。”贺昭小声地问。

易时漫不经心扫了一眼窗外，冷漠地说：“你搬到了楼上。”

不是树矮了，是他看树的角度变了。

贺昭：“……哦”

班会的最后，老周让每个人用便签写上自己想考的学校，贴在教室后面的“理想之树”上。

贺昭盯着空白的便签看了几秒，扭头问易时：“你想考哪？”

但易时也在看着他，没有落笔：“你呢？”

“我不知道。”贺昭老老实实地回答。

“你要留在本地？”易时问。