“犯了什么错，说来听听，给我?无趣的?人生增添一点乐子。”

英语老师没好气的?说：“没犯错，班里同学太热情，把办公室挤满了。”

其他?老师探头进去，果然看到了黑压压一片学生，于是他?们?更惊讶了。

但英语老师这会儿没有解释的?心思——不然他?怕这群同事跟学生一样，都要往里挤着看。

学生们?还好，上课铃响的?时候，总得像归圈的?羊群一样回去，但这群老师……那说不定?在他?们?办公室一呆就是一天。

果然，不出英语老师所料，第二节 生物课，生物老师就吆喝着大家回教室，只有朱总这位得了特赦权益的?同学可以?留下来继续围观。

如?果说朱总刚开始看到江明枝所写的?公式推断过程，还算惊艳，但觉得也就那样——毕竟他?最?近推断的?时候走错了方向，现在借鉴了江明枝的?思路，自己也能在一堂课之内推断出结果。

但是看着江明枝刷竞赛题，朱总的?面色则由看到熟悉的?题目的?欣喜，渐渐转化为?‘我?靠，牛逼，刷题速度这么快’，然后再转化为?‘艹，居然都不用草稿纸，这是真的?牛逼的?大神’，最?后，看着江明枝九十分钟刷完一套他?们?当时需要三个小时才能写完的?竞赛卷子，朱总已经不大能说出话来——

我?是谁，我?在哪儿？

我?现在到底是不是在做梦。

江明枝写竞赛卷子写了两节课外加一个课间的?时间，期间只是拧开桌上的?水瓶喝了几口?，写完后才搁下笔，揉了揉右手手指和手腕，抬起?头。

竞赛老师这会儿并不在场，除了一脸凝重的?郑秋意老师外，其他?人对数学竞赛并不太感兴趣。