“没问题！”顾飞一口答应。

在班里来回巡视听到他们的对话，暗思：“这个周静看起来有点呆，没想到心思倒是玲珑。”

老王转了几圈，悄悄的离开了教室。

“顾飞，早啊。”

“早。”顾飞回道。

“hi，顾飞。”

“hi”

进了学校后，一路上一直有人跟顾飞打招呼，顾飞也热情回应着压根叫不出名字来的同班同学。

顾飞迎面看到周静也正往教学楼走，开心地对她挥手道：“同桌，早上好啊。”

“小顾老师早啊。”

“……”顾飞放下手，脸色肉眼可见的变臭了。

连周静都在笑自己，顾飞整个上午都不太想跟自己同桌讲话。

“小顾老师，你不是说要帮我开小灶吗？”课间操时候周静主动捅了下还在别扭的顾飞。

“嗯……”顾飞拿起纸笔对周静说：“以后不许那样叫我。”

“小顾老师，哪样叫你？”

“她就是故意的！”顾飞不接周静的话，自顾自开始讲起课来。

短短二十多分钟，讲的内容可不少。

周静的语文和英语比顾飞还好，之前稍微讲一下他自己归纳的理解记忆方法已是足够，学习内容的重点还是在理科内容上。

以往有些不能理解只能靠死记硬背的知识，顾飞讲出来就变的特别容易理解。

顾飞把一段重点内容穿插着这种类型题目的解题方法，一点点的讲给周静听，越听周静的思路就越是开阔。

不得不说，周静是一个好学生。她思路敏捷，能举一反三，顾飞讲的也越来越游刃有余。