已经告诉她，这样能成。果然，她唱出第一句，“小嘛小儿郎啊”，下面有一个年龄稍大的女孩张开了嘴巴，她立即走到女孩的面前，把一颗糖剥开，放到了她的嘴里。在她教第二句时，就已经有大半的孩子张开了嘴，这交，刀子准备把糖放到每个人的手里，当孩子们的手伸出来时，她惊叫了一声。

曹延正不知就里，赶紧跑过来，以为出了什么事情。原来，是李丽妍发现孩子的每一双手都像刚从污泥里出来一般，黑得都看不出本来的颜色了。从衣着来看，这十来个孩子比起场边的那些人来说，要强上很多，虽然他们的家庭不能说富裕，但至少还是能解决温饱，居然这么不讲卫生，当然让李老师感到惊异。

曹延正安慰了李丽妍，立即让我烧一些热水来，让学生们一起把手洗干净，他将这次洗手定为新学期的第一课。

学校并没有准备盆子，我也没有带，只能用水瓢舀上水，一双手一双手地淋。离开了教室，学生们仿

佛一下子少了约束，几个调皮的，居然将自己手下的水朝别人手上洒，引起一队伍的骚动。不过，没有肥皂或者香皂，要把这些脏手洗干净，还真不容易，但现在，谁也没有考虑到这件事，都没有带。

曹延正还是挺有办法，他让学生在场上玩一会儿，他到附近的人家去要几片皂角来。

十几分钟后，曹延正果然要来了两片皂角，折断了，粘了水，在每个学生的手上抹几下，然后教他们揉搓，我再给他们淋一点点水。

现在的气氛已经大不相同，李老师说的话，学生们也能完全跟着模仿了。

手洗完后，每个学生都得到了一颗糖，曹延正似乎也感觉到场可能更容易让学生适应学校生活，于是让李丽妍就在场上教学生唱歌。学生一旦来了兴趣，就算你不要求，他们也会扯着喉咙一阵狂吼，这样一来，学校就有了生气，曹延正的脸上也有了真正的笑容，连我都感到高兴。

中午之前，陆续有孩子到来，但出现了一种非常

奇怪的现像，越是后来的学生，衣着越差，有的七八岁，居然还穿着开裆裤，一个孩子的屁股处破了一个大洞，现出里面的肉来。

中午的时候，我们才发现孩子都没有带午餐来，曹延正就让我把他的米倒出一些来，让我煮了一顿白米饭给学生吃。但是，学校并没有多的餐具，只能由学生轮流用我们的，等他们吃完，我们再吃。

今天可以说没有上一节正式的课，但也可以说上了两节课，一节是卫生课，一节是唱歌课，学生们体验了讲卫生，也学会了一道歌，曹延在放学的时候，要求学生回家要唱给大人听，唱给那些没有来上学的伙伴听。

下午还不到三点钟，学生就放学回家了，那群观望的半大人也随之散去，曹延正让我赶紧收拾一下，眼他一起去家访。因为我以前只是帮忙，并不算学校的人，所以，动员学生上学的事情，他并没有劳架我，但我现在是学校的校工，有责任，也有义务去家访，去动员更我的学生来上学。

现在我知道那些孩子为什么不来上学，他们有的实在太穷，虽然同样姓曹，好些孩子连出门穿的裤子都没有一条。也有的家长认为，就算认得字，对种田也不会有什么帮助。

曹延正语重心长地说：“老幺，你这样的认识是不对的，孩子为什么要读书？读书不是为了种田，而是为了学到文化，明白道理，不会被人骗。你看你，辛辛苦苦劳作一年，最后，你能得到什么？连饭都吃不饱，出门还没有衣服裤子可穿，但是，那些不下田劳动的人，却吃着山珍海味，穿着绫罗绸缎，出门还要人服侍，这是为什么？难道有的人天生就是做上等人的吗？难道有的人天生就是做牛作马的吗？如果我们不能明白这些道理，那就会永远都只能做受压迫、受剥削的人，这辈子做牛做马，下辈子还是做牛做马，你难道甘心吗？不要告诉我这是命，主命，那是骗人的，每个人都有自由意志，每个人都是自己的主人，只有有文化，懂道理，一个人才能决定自己的命运，难道你不希望你自己的孩子能决定自己的命运吗？

让孩子到学校学习，你又不用付出什么？只要为他们提供一顿午餐就行，但是，这样做的结果，很可能就能改变你孩子的命运。你知不知道，在城里，好多像你这样的人，正在努力学习文化，争取改变这个社会，改变受压迫、受剥削人的命运。”

好些人实再无法回绝曹延正，只好答应，为了避免这些人反悔，他给我下达了任务，明天一早，赶到这几个院子，把挨家挨户接这些个孩子上学，他则负责另外几个院子。

这样一来，第二天，到学校上课的学生就有了二十几个，教室里的位置差不多就要坐满了。新来的这些孩子与昨天那些明显不同，他们身上更脏，衣服更烂，有几个穿的还是大人的衣服和裤子。