是正确的，可是为什么就预算不了那，这是为什么那？刘琪明根本就不知道怎么办了。他想应该把这种方法进行了改善，就这样刘琪明第二次改善了这个预算方法。

这次改善的很快。刘琪明改善完以后的方法进行预算，刘琪明还是担心预算不了那。没有这么就把数据预算出来了。预算出来以后就用电话把张济民叫过来了，他把这种方法全部都告诉了张济民。

都已经过这么长时间了张济民根本就把这件事全部都忘了，电话突然响了，他把电话拿出来以后一看原来是老师打了，他知道老师指定有事找他。他便接了，他听见老师说他已经把那组预算出来了。

张济民这才把那组预算不出来的数据想起了，他很快就到了老师家，他到了以后就问老师：老师，你真的把这种预算出来了？

是啊，这就那预算答案。刘琪明说完以后就把他预算的答案交给了他学生，他让他学生仔细的看上面

预算方法。

张济民没有说话就是在那边看那个预算，这种预算真的和别人的预算不一样。他是第一次这种预算方法，他看完以后他和老师说道：老师，这种方法是完全和其它预算是不一样的。

刘琪明听见张济民说他预算的方法不一样，他笑着说道：呵呵，这个预算方法是我想出来的，你有不妥的地方？

张济民还真的没有看到老师想到预算的方法，没有什么错误的，他和老师说道：老师，我根本就没有看出什么错误。

就连张济民也没有看出什么错误，就算成功了。其实刘琪明是这样想的这方法把这个数据预算成功了，可是要出现问题的话以后就不运行了。现在张济民没有看出什么，那就没有问题了。

刘琪明把张济民送走以后就把这种方法写在工作笔记上了，也就是后来的《预算方法笔记》，刘琪明把遇见的这个难预算也写在这笔记上了。