“怎么说？”南宫疑问。

木西告诉道：“谭丹砚其实没有多少美术的天赋，所以当初她才打算放弃美术吧。”

“怎么可能，学院不是想让她留校任教吗？”

“因为她够努力够刻苦，美术功底扎实，在美术系的理论课成绩也是名列前茅，专业课的成绩，说不上好，也说不上不好，分数也都及格，但是美术毕竟是艺术，不是说完成了每天的作业、按照老师的要求完成画作就是艺术家。”

“你是说创意能力？”

“美术系的教授是这样的评语，所以高中部需要一个美术老师的时候，教授们推荐的是谭丹砚，认为她教学绰绰有余，但是走艺术家的道路，比如将来开个人画展，有个人的成名作之类的，可能会有点困难。”

南宫吃惊说：“之前你给我看过谭丹砚的画作，画的跟照片似的，我还以为是照片呢？”

“教授们说她功底扎实，论作画技巧，数一数二，但是缺乏创意，她能把一张照片复制画下来，但是如果不给她命题，让她自己凭想象创作，就没那么顺利了，教授们肯定比我们要了解她，才会认为她更适合做老师，把掌握的技巧教书育人，从另一方面发挥自己的擅长。”

“所以她的同学们有的去留学了，她却犹豫了？”南宫似乎明白了什么，“可见她也是有自知之明的。”

“毕业生也会向教授咨询发展前景，教授们应该给过她中肯的建议，她对自己的创意能力不自信，这一点应该在美术系就读的四年中已经有所体现，所以她才会犹豫。”

“她才刚毕业，还不能完全了解自己。”

“所以这时候你或许可以帮得上忙。”

“但是，”南宫并不情愿做这种事，“我和她没有任何关系，我没有资格替她决定什么。”

“你也帮宣思意决定转班的事了。”

“宣思意和她不一样。”

木西想了想，换了一个角度说：“你和谭丹砚的确是没有任何关系，她现在却是宣思意的启蒙老师，就算和宣思意也没关系，但是谭丹砚曾经送过你礼物，总归算是一个认识的人。那么，这个认识的人，徘徊在人生的一个路口，最后选错了要走的路，你能心安吗？”