他算的没错，克里斯算的也没错，洛伊斯完成了克里斯昨天未完成的算式，但是这仅仅是计算出了一个几何证明的小条件，如果要完整的证明，这才是一小部分。

在洛伊斯的眼睛，几何图形上面缺失的辅助线正在勾勒生成，多余的线条也在被擦去。他的脑海里开始了新的计算。对于完整几何公式的证明，需要更多的辅助条件，他尝试着从每一个方面去证明，去了解，然后完成计算。

不知不觉的，他已经长考入了迷，就连克里斯重新站在了讲台上，他也没有反应过来。克里斯开始用一支笔在几何图形上勾画，然后擦掉一部分，在黑板上写好的算式上重新计算，再修改，再完成，再写出结论。洛伊斯看着克里斯的计算和修改，不停的点点头，嘴里呢喃着“对，就是这样。旁边的新结论是对的……不，这样行不通。”他一边说着，克里斯也擦掉错误的那部分重新写。

等到了下课铃声响起的时候，克里斯停止的在黑板上的计算。

“嘿！继续啊，还没有完成呢？”洛伊斯冲着克里斯喊，甚至已经忘记了还没有和克里斯打招呼。

“现在已经下课了。”克里斯对洛伊斯摆摆手。

洛伊斯没有理会克里斯的话，他重新走到讲台上，开始着对算式的继续计算和修改，然后对黑板上几何图形的标志。

很快，同学们都回到了教室，看着洛伊斯的计算，上课老师也走了进来。

大家都围到了教室的门口，看着洛伊斯对数学着迷的样子。对于开始的计算，老师是有了解的，可是随着推算的深入，很快他就看不懂了，不过，他并没有阻止洛伊斯的计算。

“看来是证明不完了。”洛伊斯皱着眉头，把手放在下巴下面拄着，看着最后那部分缺失的数学证明，“让老师上课吧。”

洛伊斯走到讲台下面，随手一扔，把手里的笔扔给了克里斯。克里斯看着洛伊斯闷闷不乐的样子，无奈的摇摇头笑了笑，然后按下了笔上的开关，黑板上的所有内容都被清空了。

“等下.……”老师刚来的及说出这两个字，克里斯已经按下了清空的按钮。

“老师？”克里斯看着老师的样子，然后迟疑了一下后把笔还给了老师。

这节课，克里斯在仍旧在认真的上课，洛伊斯一边在上课，可是思绪却一直在那个几何图形上飘着。