“我光看你了。”

覃寒的“佳作”果然出了问题。

“覃寒同学，你要不要解释一下？”办公室里，语文老师指了指摊在办公桌上的作文纸，“你的语文那么好，阅读理解基本上都是满分，怎么就理解不了这个题目呢？让你写情书你也不能真写啊。”

“写的倒是挺好，尤其是后半部分，虽然语境朦胧但情感真实，想当年我收到的那么多封情书里，就没有一封这样……”

老赵一脸八卦地凑过来:“情书？谁给谁写的，拿来我看看。”

语文老师叹了口气，无奈道:“赵老师，早恋是一件很严重的事。当时我女儿的同学就和她班里一个小帅哥谈恋爱了，还都是高一的学生。从那以后，那成绩是哗哗往下落，上课就眉目传情，根本不把注意力放在课堂上，管都管不了……”

覃寒靠在墙上，听着语文老师讲了二十分钟关于早恋的危害，心想不愧是教语文的，说起话来都不带重复的，并且丝毫没有停下的意思。

中途覃寒想插话:“老师，我……”

“停，你先听我说，你们现在年纪轻轻根本就不懂得什么叫做——爱，现在都太肤浅，看人只停留在表象，不肯深入发掘别人的内在美……”

覃寒:“……”

五分钟后，语文老师终于停止了早恋这个话题:“最后，覃寒同学……老师有些好奇，你这封情书是写给哪位小姑娘的？”

有几个老师好奇地往这边瞅了两眼。

“不是，”覃寒不介意别人知道他和江曜的事，但也不想当着这么多老师的面说出来，“反正是咱们班里的。”

语文老师震惊了:“咱们班的？”

一直有意无意旁听的老赵:“我居然没有注意到？我这个班主任是不是太不负责任了？”

覃寒拿过自己的大作折了几下方巾衣袋:“我觉得这种东西放在老师您这里不太合适，我还是拿走吧。”