景以柔盯着那盆黄豆苗，说：“开出自己的花，不管别人喜不喜欢。”

“好了！”云尚飞抢在师姐做出反应之前，欣喜地拍了拍景以柔的肩膀，学着师姐的口气，赞赏地说，“以柔，从今天起，你可以做个合格的黄豆苗了！”

师姐拍掉了云尚飞搁在景以柔肩膀上的手，说：“以柔，有句话你要记得，真正的自由，是哪怕被别人讨厌，也有勇气做自己。你做好了被别人讨厌的准备了吗？”

景以柔从心底里不想被别人讨厌，谁会喜欢被别人讨厌呢？可是如果这是她必须做的话，她愿意试一试。

师姐说：“好吧，我不卖关子了，现在我们来说一说增强自我的第三步，那就是课题分离。”

“课题？”云尚飞搓了搓自己的耳朵，严重怀疑自己听错了，他问，“上课的意思？”

师姐摇了摇头说：“课题是指要有研究、解决的问题。课题分离是阿德勒提出的解决人际关系的办法，是指分清别人的事和我的事，别人的情感和我的情感。”

云尚飞听着慢慢地张大了嘴，最后还是摇了摇头。

师姐瞅了瞅天花板，想了一下，说：“你们说，黄豆想要解决的问题是什么？”

“黄豆没有脑子，怎么想？”云尚飞说完就抬起胳膊护住了自己的脑袋，他害怕挨师姐的揍。

明墨白却一反常态很配合地说：“黄豆想要长大，想要开花结果。”

“对，这就是黄豆的课题！”师姐感激地看了明墨白一眼，又问道，“那如果我非常希望黄豆开出向日葵那样的花，黄豆会怎么办？”

“你们听听……”云尚飞护着脑袋，嘟囔着，“这都是人提出来的问题吗？黄豆会怎么办？它能怎么办？难道它还从花盆里跑出来和向日葵私奔吗？”