等到出了?教室, 这会?儿人?才有点懵——干什么呢这是？

见她终于从试卷中抬起?头来，郑秋意老师小声提醒：“江明枝同学虽然可能……”不大适合竞赛。

后半句她没说出来, 觉得?竞赛老师能意会?到，于是接着说，“你表情?别这么严肃，办公?室里学生那么多，好歹给孩子留点面子。”

竞赛老师缓缓在脑子里敲出一个?问号。

但现在江明枝这张试卷上的所有答案都是正确的，她已经十分惊讶，现在正在看?江明枝的解题过程——数学这门课就是如此，答案对了?还不行?，每道题的过程必须详略得?当的写清楚了?，太详细的话费卷面，太草率省略了?关键步骤还得?扣分。

至于过程写错了?，最后歪打正着得?到了?正确答案的，就是零分。

要是江明枝的答案只有五分之一正确，竞赛老师肯定不会?在这会?儿墨迹时间看?卷子，而?是大手一挥，让江明枝来竞赛班培训。

但、但问题是她答案全对啊！！！

这是什么水平？这是江明枝现在根本用?不着培训，就能去直接参加省上的预选赛、复赛，最后再进?入国家队，代表华国出征奥林匹克数学竞赛！

竞赛老师严肃的外表下，是一颗扑通扑通直跳的心。

——简直比当年男朋友求婚时还要激动。

因?为太过激动，竞赛老师对郑秋意老师的话反应慢了?半拍——什么叫好歹给孩子留点面子？

难道是说让她一会?儿不要再办公?室大力夸奖江明枝同学，照顾照顾其他竞赛同学的内心情?绪？