六月的一天，李志文老师，代表公社管教育的身份，来到了独立大队，来检查全大队的教育工作情况。独立大队，有两个学校，一所是完整的小学，一所是一二三年级初小，大海是独立大队的初小，完整的小学有两个老师，一个是赵会为，一个叫李刚。赵会为老师是公办老师，是完整小学的负责老师。李刚是一个刚从高中毕业的来到了独立小学任教的。

赵会为老师，让学校近前一位学生家长带信，公社管教育的干部李志文老师来了，让大海去一下。

大海沿他在教室以东，一条半山的小路，步行了约有一里多路，来到了独立小学。

有一个圆圆的大操场，操场南边，有一个大教室，屋顶是石板屋顶，教室以西有一间屋子，是赵老师的办公室和厨屋。

大海进去的时候，已经是午时了，李志文老师，正坐在窗下边一张办公桌前一把小红椅子前，一碗白面片放在桌子上，李志文老师正在大口大口地吃着。

大海见李志文老师，还像多年以前，戴着雪白的近视眼镜。

大海明显感到李志文老师，还从来没有来过这么高远的山里，到这里不通公路，要来到这里，唯一的交通工具，就是自己的双脚，李老师来走的是高高低低的山路，特别消耗能量。李志文老师到这里，赵老师先给李志文老师擀了白面片吃了，把肚子饿的问题解决了，然后才能谈别方面的事情。

大海一进赵老师的小屋，一眼就看到李志文老师，爬山脸上的汗滴还在，加上吃饭脸变得红朴朴的。

李老师把一碗白面片吃完后，赵老师的小铁锅里还有些。

赵老师说：“李老师，再给你舀些？”

李老师说：“好了。”

赵老师把锅里的一小碗稀的面片，舀到一个小白碗里，大海此时没有拒绝，他从赵老师手中接过这一小白碗稀的面片吃了，吃完了，肚子感到还是有些饿，回到他的学校后，还要重新做午饭。

李志文老师，这次是以公社教育干部的身分来这深山检查这里的教育工作情况，他以往多年来，都是在一个人口集中的街上中心小学当老师，以后调公社中学当老师，公社中学离县城也只有二十多里路，又在公路边上，就是不坐车，走这样的路，和上山的路比起来也要轻松的多。李老师深知在这里教书的老师是多么地辛苦！

赵老师的小屋子里，有赵老师和他一个学校那位李老师，一位刚从高中毕业后的学生来到这里当老师的，一位大海同大队学校的老师，一位李志文老师。

李志文老师说：“大家说说，在这里教书，都有那些困难，提出来，我回去给上面说说。”

赵老师说：“我们这里的学校，穷得给学生买粉笔的钱都没有？李老师能不能给上面反映一下，给我们弄些教育经费。”

李老师说：“我把赵老师提的，回去以后给区教育部门反映一下，看区上能不能给我们想些办法。”

李老师说到了怎么教书的方法方面的问题，李老师说：“你们俩位青年老师，要向赵老师多学习，赵老师在教学经验方面要丰富一些。”

大海当时见到李志文老师，因为走山路，两脸颊，白中透出些许红色。

赵老师小屋外面，有小虫鸣鸣地叫着，有时鸣叫的声音很长。

大海没有多说一句话，他此时，完全是一个山里农民的样子，他偶尔心中会听到一首山里人喜欢唱的山歌，非常空灵之感。

李志文老师在赵老师屋子坐了很久之后，然后，屁骨从他坐的那把小红色的椅子上起来，温和地说：“我回公社，时候不早了，出完这沟有三十多里路吧。”

赵老师、大海、还有那位高中生的老师，都站起来，送李老师。李老师伸出手，和送他的这三位老师分别握了手，然后，向一座高的山峰走去。

这是大海在那个独立小学，对李志文老师留下的点滴记忆。

又过了好多年，大海离开了a县，中间又发生了很多人生命运变化，可是大海身上仍然没有多少钱，大海在西安车站候车室遇到了李老师。

车站候车室内人声不断，旅客们到各地去，买票、排队、等车，一片瀪忙景象。

大海和李老师站的候车室，离人较远一些，他们相互间说话的声音还能听得清清楚楚。

大海见到李老师的时候，他先叫了一声李老师，李老师认得是大海，大海见李老师穿衣的样子，和这个大城市的人比起来，显得很土，他还是山区一位教书的老师。

大海问李老师：“镇上谁管教育？”

“还是胡理。”

大海当时听到这个胡理名字的时候，他和胡理在初中是同年级同学，可是那个胡理同学，当时，怎么和他那样无同学情缘，是他让人家过不去，是人家受到了威胁，想起他和那个胡理的同学真是哭笑不得。

很多情感变化，以后会变化的，人有时会失去自我，变得人自己都不认得自己了。

大海当时按心情，他应把李志文老师，引到饭店吃上一餐饭，叙叙旧，李志文老师和他的三叔关系是很好的，可是因为没有钱，只有这么一点感情从心中掠过。

再往后，又是很多年过去了。大海后来的日子好起来了，可大海却很难见上李志文老师一面。

大海在独立初小一个人当老师的时候，有一次公社组织文艺会演，每个学校出节目。

大海学校的学生，都是高山边远山区的学生，从没有见过大世界，很多学生连大山都没有走出过，没有看见过公路，参加公社的文艺会演，是有一定的困难。

大海这个人，真是一种自信无穷，他自以为他对音乐是很有感觉，想给学生教一段京剧唱腔：“我家的表叔数不清”那一段。

大海找了五个男同学，五个女同学，一遍又一遍地给这十个同学教“我家的表叔数不清”教会唱，还教给他们简单的手势动作，来增加对这段京剧的表现力。大海用一把二胡，这些同学唱这段京剧的时候，大海帮助伴奏。

有一天上午，大海在教室给这十位同学教唱京剧唱腔。来了一个学生家长，对大海说：“张老师，你怎么给学生不好好上课，光教什么京剧唱腔？”

大海说：“公社组织文艺会演，要我们学校出个节目，我们学校不能空白啊！”

家长说：“我们大人都没有出个这沟口，你要这么小的学生出沟口，你要对这些学生安全负责！”

大海说：“你放心，我会管好每一位学生的。”

家长说：“你是这样的说，我的学生到时，我是不让他去的！”

这个学生用威胁的口气，给大海说了这么多，就离开了学校。

离公社文艺会演的时间越来越近了。前一天，大海在教室跟学唱京剧唱腔十位学生排动作的时候，大队会计来了，大队会计女儿也参加了这个京剧的表演唱。

大队会计对大海说：“听我女儿说，你要把学生引出沟，参加公社文艺会演，我们学生年龄小，能不能不去参加？”

大海说：“这是公社教育干部对全社学校的要求，我们的学校虽小，不能空白！”

大队会计开始的时候还不明白，大海为什么要给学生教唱京剧？听大海说了后，心里才有些明白了。

为了让家长支持十名学生参加公社的文艺会演，大海又到了大队刘支书家给刘支书说了情况。

大海说：“你给家长用广播通知一下，让他们到时候不要拉后腿，让我带学生参加公社会演，并且给学生带些干粮。”

刘支书说：“让我想一想，你的那些学生年龄小，让娃们走三十多里山路，娃们能不能走得了？”

大海说：“主要是从我们这里到出沟这一段，路难走。”

刘支书说：“你的学生年龄小，不参加行不？”

大海说：“这不行的，别的学校的学生，还有在深山区学校的学生都能参加，我们也能参加的。”

刘支书听了大海讲的话后，心里慢慢地通了，明白了是公社所有学校要组织一个文艺活动，是要参加的，目的是为了提高学生的各方面心理素质。

刘支书家里安有全大队每家每户的广播，有什么重要的事情，就打开了广播，拿着麦克，在家里对全大队讲话。

刘支书对大海说：“你回学校吧，我晚上专门在广播里给那十位学生家长通知一下，不要让他们拦阻，应支持老师，让娃们参加公社文艺会演。”